NUESTRO CASTILLO

Para terminar haremos una maqueta de un castillo con el escudo en su torre del homenaje y el caballero con  armadura en su caballo

NUESTRA ASAMBLEA:será el referente de la clase,asistencia,actividades,tiempo...

ACTVIDADES

-Coloreamos, hacemos un recortable de forma individual, construimos una maqueta entre todos que servirá para decorar la clase junto con el gran castillo que ya tenemos en la zona de la asamblea.
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Ampliamos el vocabulario en esta unidad.

Música medieval

Durante este periodo los nobles se distraían en las fiestas que se organizaban en los castillos con los bufones y juglares que iban contando  historias y hazañas de un lugar a otro y los villanos y siervos lo hacían en los fiestas y mercados de los pueblos dónde se hacían juegos y bailes.

Los caballeros

Un caballero necesitaba un caballo,un escudero,su armadura y la de su caballo para poder ir a la guerra en favor del rey, de otro noble o de él mismo. La guerra era su forma de vida y cuando no estaba luchando cazaba en sus tierras con la ayuda de los halcones y sus criados (cetrería).Luchando conseguía las tierras y los siervos que poseía por la fuerza o porque el rey se las daba por su servicios. 

La sociedad

http://abanicodeculturas.blogspot.com.es/2013/02/los-estamentos-en-la-edad-media.html

Los hombres y las mujeres de la edad media no eran todos iguales como lo somos hoy.El rey era el primero, los nobles y el clero los segundos y los siervos los últimos.Vamos a ver sus ocupaciones con imágenes:

LOS CASTILLOS

1.    Durante el último curso de Educación Infantil vamos a conocer diferentes momentos de la historia del hombre desde la Prehistoria, Egipto o la Edad Media. He tomado como referencia esta última para que sea el eje motivador a lo largo del curso, presentando la asamblea dentro de un castillo por ser el mundo de las princesas, caballeros, dragones...figuras cercanas y motivadoras en el mundo infantil.
2.    Si tomamos como punto de partida "el castillo" podemos ir desplegando el conocimiento de este como lugar donde se vive y quienes eran sus moradores:conoceremos al rey, a los nobles,a los vasallos, a los siervos...Cómo se vivía y cuáles eran sus oficios: los guerreros,los soldados, los siervos que cuidaban la tierra y vivían en chozas de barro o madera y que a cambio de su trabajo tenían la protección de señor del castillo al que pertenecían igual que las tierras. Diferentes modos de vida: los torneos o justas entre caballeros,la vida de los soldados al servicio del señor del castillo, los artesanos:el herrero, el tejedor, el alfarero, curtidor, albañil...
3. Al describir las partes del castillo sus torres, almenas, fosos, saeteras, la ronda, el puente levadizo, el patio de armas, foso, la torre del homenaje, veremos sus funciones, las zonas para los señores y para los sirvientes o para los animales...todo el mundo que gira en torno al castillo, conoceremos sus diversiones como las justas y los juglares que cuentas las hazañas de los nobles o  noticias curiosas de castillo en castillo y que distraen a los nobles  y a los vasallos.
4. Podemos ver los distintos materiales de construcción: piedra, madera...la comida y el vestido de los personajes.Las diferencias sociales tal dispares entre los hombres de una misma época. La escasa cultura de los nobles que solo se dedicaban a guerrear y cómo solo unos poco sabían leer y escribir.
5. El porqué de los castillos, la importancia de los mismos como construcciones defensivas, dónde se construían y por qué buscando la mejor forma de defensa  y el más fácil abastecimiento de agua y alimentos en caso de ataque.
6. Conoceremos castillos de España y  sobre todo de Castilla de donde proviene su nombre.
7. Algunos castillos muy famosos de Europa y algunas leyendas medievales.